Die vier Elemente

Die Kinder haben aktiv bei der Ortsputzete Müll im Umkreis um den Kindergarten mit Zangen und Handschuhen gesammelt. Des Weiteren haben die Kinder im Mülltrennungsangebot, den Müll selbst in die Schalen trennen dürfen. Den Wasserfilter haben die Kinder selbst schichten und ausprobieren dürfen. Es wurden regelmäßige Sachgespräche und Erzählweise zu den verschiedenen Themen durchgeführt. Beim Umgraben und säen der Blumen etc. haben die Kinder mithelfen können.

Die Kinder haben aktiv bei der Ortsputzete Müll im Umkreis um den Kindergarten mit Zangen und Handschuhen gesammelt. Des Weiteren haben die Kinder im Mülltrennungsangebot, den Müll selbst in die Schalen trennen dürfen. Den Wasserfilter haben die Kinder selbst schichten und ausprobieren dürfen. Es wurden regelmäßige Sachgespräche und Erzählweise zu den verschiedenen Themen durchgeführt. Beim Umgraben und säen der Blumen etc. haben die Kinder mithelfen können.

Sobald die Kinder selbst ins Tun kommen konnten, weshalb wir das Projekt recht aktiv und vielseitig gestaltet haben. Aktiv dabei sein und entdecken können war definitiv das Highlight der Kinder.

Ein Jahresprogramm mit gruppenübergreifenden Angeboten gestalten und durchführen.

Aktiv mitgestalten, entdecken, Wissen erlangen und Spaß haben.
 

Begeisterte Eltern, wenn es um den Wissenszuwachs ihrer Kinder geht, sowie Begeisterung durch die Zusammenarbeit mit der anderen Gruppe.

Die Erde beim Insektenhotel war sehr lehmhaltig und deshalb mussten die Kolleginnen die Erde ausgraben. Die Kinder durften die Lehmbrocken dann mit ihren Schubkarren wegfahren.

• …es alltagsnah ist
• …die Materialien entweder nachhaltig oder ressourcenarm sind
• …die Planung und Vorbereitung dauert nicht lange, da man sich nicht extrem viel neues Fachwissen aneignen muss

Eltern, die Blumentöpfe und Erde spendiert haben. 

Ein Opa, der mit seiner Schubkarre eine ganze Ladung an Erde für das Beet mitgebracht hat.

Unser Projekt ist abgeschlossen, da es das Jahresthema von 2025/26 gewesen ist.